估計(jì)很多人都看了《我和我的家鄉(xiāng)》這部電影，雖然是主旋律劇，但是拍得很喜劇，寓教于樂(lè)，笑中有淚，又沒(méi)有那么的煽情，還是值得一看的。今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)它。

全片由5 個(gè)章節(jié)組成，我不想說(shuō)孰優(yōu)孰劣，我只想說(shuō)說(shuō)我感受到的幾個(gè)點(diǎn)。

“北京好人”里面，因?yàn)榭床√F，表舅說(shuō)自己不看了，一邊往回走一邊說(shuō)自己回去吃蒲公英。“最后一課”里面，范老師給孩子們上最后一課，在黑板上寫(xiě)“我和我的家鄉(xiāng)”時(shí)，那個(gè)“家”字怎么也想不起來(lái)，他跌跌撞撞地沖出了教室，一路上回憶和現(xiàn)實(shí)重疊，斑駁陸離。“回鄉(xiāng)之路”里面，讓人淚目的不是喬樹(shù)林這個(gè)人，而是現(xiàn)實(shí)中每一個(gè)的治沙人，他們把一生都奉獻(xiàn)給了治沙。你清楚的知道不是一代人，而是兩代、三代人的努力，才讓四百萬(wàn)畝的毛烏素沙漠，變成了綠洲。

這幾個(gè)是觸動(dòng)我的點(diǎn)，也可以說(shuō)是共情片段，其實(shí)現(xiàn)實(shí)中共情能力很重要，共情強(qiáng)的人一般都有同理心。據(jù)大數(shù)據(jù)分析，共情能力和三觀一致已經(jīng)成為了現(xiàn)在年輕人擇偶的標(biāo)準(zhǔn)。

再回到“最后一課”，本來(lái)在我心目中是75分，但是因?yàn)榉秱サ难堇[，我給它打90 分。不得不說(shuō)，范老師的精彩演繹，讓一個(gè)小山村里的懷抱理想又樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師形象一下子生動(dòng)了起來(lái)。他看過(guò)人情冷暖，經(jīng)歷了人生起伏，是專(zhuān)業(yè)的，也是沉靜的，是有力量的。

有人說(shuō)，幸運(yùn)的人，一生都被童年治愈，不幸的人，一生都在治愈童年。望溪村的孩子們是幸運(yùn)的，他們遇到了范老師，改變了他們的一生。

我在上學(xué)的時(shí)候也有幸遇到過(guò)幾個(gè)好老師，我那時(shí)候很瘦弱，體育經(jīng)常不及格，老師就讓我把鉛球帶回去每天練習(xí)，還制定了鍛煉計(jì)劃。在我們那個(gè)小城里，有一家叫“得月樓”的店，鍋貼很有名也很好吃，我的班主任老師中考前兩個(gè)月每天早上給我?guī)у佡N，讓我去他辦公室吃早飯，就因?yàn)槲姨貏e喜歡吃那家的鍋貼，而他家離那里比較近。他們讓我有個(gè)幸福的童年。

后來(lái)去外地上學(xué)，我進(jìn)學(xué)校的那一年，學(xué)校招聘了一些剛畢業(yè)的新老師，其中有一個(gè)是我們老家的，對(duì)我?guī)椭级?。還有一位生活老師，每次我放假，被子、大件的衣服都是她幫我洗好收好，等開(kāi)學(xué)的時(shí)候給我，偶爾還會(huì)喊我去她家改善伙食，他們讓我在異鄉(xiāng)也有回家的感覺(jué)。

那些小學(xué)、中學(xué)的老師，工作后我還去過(guò)他們家里，在某些地方遇到也會(huì)驚喜地打招呼，文聯(lián)開(kāi)會(huì)的時(shí)候，聽(tīng)到語(yǔ)文老師的名字，我會(huì)說(shuō)：這是我老師。而在鎮(zhèn)江認(rèn)識(shí)的那些老師，我爸每年過(guò)年的時(shí)候還會(huì)提醒我：記得給張阿姨打電話拜年。他們沒(méi)有改變我的一生，卻讓我想起他們時(shí)，心生溫暖。