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教育部辦公廳關于啓動部分領域教學資源建設工作的通知

2020/4/20 11:34:00 欢乐斗地主 【 】  

教高廳函〔2020〕4號
各省、自治區、直轄市教育廳(教委),新疆生産建設兵團教育局,部屬各高等學校、部省合建各高等學校,2018—2022年教育部高等學校教學指導委員會:
  爲深入貫徹全國教育大會精神,全面落實新時代全國高等學校本科教育工作會議精神,推進“四新”(新工科、新農科、新醫科、新文科)建設,經研究,決定啓動部分領域教學資源建設工作,探索基于“四新”理念的教學資源建設新路徑,推動高等教育“質量革命”。現將有關事項通知如下。
  一、指導思想
  以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,落实全国教育大会精神,全面落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,坚持立德树人,分批建设部分重点领域教学资源,加快培养师资力量,提高相关领域人才培养质量,为国家经济社会發展提供人才支撑。
  二、建設任務
  2020年起,分年度在部分重點領域建設優質教學資源庫,優化教育教學條件、推進教學方法改革、加強教師隊伍建設,探索“四新”理念下教學資源建設新路徑和人才培養新模式。
  三、建設原則
  统筹规划,重点布局。根据国家经济社会發展需求,研究确定重点建设领域,明确建设任务,加快相关领域优质教学资源建设。
  建用並進,動態更新。將資源建設與資源使用相統籌,實現在資源建設中培養教師隊伍,在資源使用中鍛煉教師隊伍。同時,建立科學的建設領域動態調整機制和資源的持續更新機制,提高資源服務支撐能力。
  多方協同,完善保障。資源建設同時面向高校、行業企業、科研院所等單位,並注意最新科研成果的及時轉化。完善經費和機制保障,對通過審核的資源建設者,給予適當資助,並在教育信息化等相關項目中給予優先支持。
  四、建設流程
  聚焦國家重點領域緊缺人才培養,開展教學資源建設(每個領域資源建設的具體要求另行通知),完成專家組織組建、知識圖譜構建、教學資源建設、資源審核應用、資源持續更新、教師培訓等工作。
  (一)成立專家組織和工作組織
  分領域組建教學資源建設項目專家組,由相關專業領域教學指導委員會、高校、行業企業和科研院所中具有教學實踐經驗和影響力的專家學者組成,對推動高校開展教學資源建設工作提供研究、咨詢和指導服務。在參與資源建設工作的有關高校設立專家協作組和工作聯絡員,協助教育部和專家組開展資源建設有關工作。
  (二)梳理知識圖譜
  面向有關高校專家和企業一線工程師廣泛征求意見,研究制定覆蓋知識領域、知識單元和知識點的相關領域知識圖譜。
  (三)開展資源建設
  以相關領域知識圖譜爲基礎,組織相關高校、行業企業和科研院所認領建設任務,建設視頻、課件、習題、案例、實驗項目、數字教材、實訓項目、數據集等教學資源,形成優質教學資源庫。征集和建設的資源須服務國家需求,體現立德樹人價值導向,具有合法的知識産權、歸屬清晰(資源知識産權歸原單位或個人所有)。
  (四)資源評價與應用
  專家組對報送的資源進行適用性評價,通過審核的資源將面向參與資源建設的高校師生開放共享,並逐步面向全國高校開放。按照“來自高校、服務高校”的要求,參與資源建設的高校教師可進行資源引用及重組,搭建個性化課程,服務專業教學活動。
  (五)資源持續建設與更新
  按照“建用並進、持續叠代”的要求,逐步擴大資源規模,形成豐富的教學資源布局。緊跟相關領域的最新科研進展,通過課題等形式鼓勵教師和科研院所等加快將科研成果轉化爲教學成果。建立知識圖譜和相關教學資源的定期強制補充、更新機制,保障教學資源的可用性、有效度。
  (六)定期組織教師培訓交流
  通过教学资源建设,發现一批相关领域人才培养的骨干师资。通过教学资源的使用培訓,在不同类型高校建设一支相关领域教学骨干队伍。积极引进一批行业高水平专业技术人员,经过相关教学培訓,转化为高水平兼职教学人员。
  五、組織實施
  教育部是各領域教學資源建設項目的宏觀管理部門,主要職責包括制定有關政策,編制資源建設規劃和年度工作重點,組織專家組和有關高校、單位開展資源建設工作。
  各領域教學資源建設項目專家組和協作組是教育部委托開展相關工作的專家組織,主要職責包括研制知識圖譜、統籌分配教學資源建設任務、評估教學資源質量等。
  有關高校是教學資源建設項目的實施主體,主要職責包括按照教育部要求和專家組的指導建議,開展教學資源的建設、應用、更新等工作。相關高校資源建設聯絡員主要負責本單位資源申報組織聯絡和服務工作。
  有關企業、科研院所等是教學資源建設項目的重要參與單位,鼓勵高校、行業企業、科研院所、教學指導委員會和行業協(學)會等以不同形式聯合開展教學資源建設,依托産學合作協同育人項目等,推進協同育人。
教育部辦公廳
2020年4月8日

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